拉萨市残疾人就业服务中心召开克莱德曼音乐学校教学满意度学员家长交流会

为进一步总结融合教育经验，促进融合教育进一步提升，满足残疾少儿及残障家庭子女的艺术培训需求，为持续开展残障儿童及残疾人家庭子女乐器培训工作奠定基础，近日，拉萨市残疾人就业服务中心组织残障儿童家长及监护人和音乐艺术学校教务处负责人在拉萨市残疾人联合会特殊教学培训点召开了《克莱德曼教学满意度》交流座谈会，此次座谈会共23人参加。

座谈会上，由克莱德曼教务主任围绕2023年的教学任务、学生上课情况、出勤率以及对音乐学校的整体工作意见建议进行通报。2023年整体一年共有24名残疾儿童在艺术学校进行学习，其中两名取得证书，通过搭建艺术平台，丰富了残障青少儿的精神世界。针对此次交流会就业中心发放《克莱德曼学校测评表》进行测评，内容包含教师教学、教材水平、设施情况、整体服务态度等四大方面16个内容，共发放测评表24份，测评满意度达到98%。紧接着残疾人就业服务中心工作人员对前一阶段的工作进行了总结梳理，表示通过乐器班的培训，学员们学会勇敢，敛去羞涩，积极开朗，用钢琴、扎木捏、吉他等乐器弹出自己对音乐的理解，在优美的旋律中构画令人期待的明天。就业中心对存在的问题提出整改要求并现场征求了家长和监护人的意见建议，希望继续做好残障少儿乐器培训班工作。

通过此次座谈交流会，就业中心及时掌握了学员对该项融合教育工作的意见建议，下一步融合教育中期望学校能够根据残疾少儿不同基础制定教育教学计划，进一步丰富教学内容合理安排课时，助力融合艺术教育进一步提升。

图为交流会现场